Классный час – диспут

"Что значит быть патриотом сегодня?"

Цели:

• выявить отношение молодежи к проблемам патриотизма и помочь стать позитивными творцами, так как молодежь сегодня – это Россия завтра;
• определить роль патриотизма в жизни современного общества;
• сформировать у школьников понятия и представления, связанные с патриотизмом;
• развивать у учащихся познавательный интерес, критическое мышление, способность к определению собственной жизненной позиции.

Подготовка к дискуссии:

• Составить вопросы для обсуждения.
• Провести анкетирование.
• Подобрать цитаты по теме.

Оборудование:  компьютерная презентация, видеосюжеты, музыкальное оформление, фотовыставка.

Участники: учащиеся группы, учителя, гости.

Ход занятия.

Вступительное слово.

- Уважаемые гости, дорогие ребята, уже стало традицией организация диспутов в нашей группе по актуальным вопросам современной жизни. Мы уважаем мнение любого выступающего, людей разных поколений.

Тема патриотизма – ныне жгучая и острая тема для нашей страны, для русских людей. Как пробудить в ребёнке чувство любви к Родине? Именно “пробудить”, потому что оно есть в каждой душе, и надо его усилить точным, чистым тоном. Нельзя заставить любить Отечество. Любовь надо воспитывать. Именно это явилось целью диспута “Что значит быть патриотом сегодня?” Эпиграфом к диспуту взяты слова Розанова Василия Васильевича- русского религиозного  философа, литературного критика и публициста.

                    Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать.

                                                                                                     Василий  Розанов.

- Этот вопрос волновал разные периоды истории философов и историков, поэтов и писателей, политиков и военных.

(Рассуждение учеников по теме диспута с опорой на словари и афоризмы).

- Накануне мы с вами определили круг проблем к сегодняшней дискуссии.

Проводилось анкетирование по теме «Патриот. Какой он?».

Посмотрите, как вы проранжировали качества человека-патриота.

Из ваших ответов понятно что:

Патриот – это человек,

• который гордится Родиной,
• переживает за нее; готов встать на защиту Родины;
• предан Родине и отстаивает ее интересы;
• любит Родину.

"Что значит быть патриотом сегодня?"

1. Уважение к прошлому своей страны.

2. Служба в армии.

3. Толерантность в национальном вопросе.

4. Вера в возрождение России как сильной державы.

1. "Что значит быть патриотом сегодня?"

- Переходим к обсуждению первой проблемы.

1. Уважение к прошлому своей страны.

Два чувства дивно близки к нам –
В них обретает сердце пищу –
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.

 - Кому не известны эти пушкинские строки? Но все ли задумываются над их смыслом? Поэт провозглашал любовь к прошлому Отечества, в котором – он это отлично знал – цвели не одни только розы. Провозглашал, ибо понимал, что уважение к прошлому – это непременная составная уважения к своим современникам, к самому себе. Пример беззаветного служения Родине являют для молодого поколения наши деды и отцы, отстоявшие в тяжелой схватке с врагом на полях Великой Отечественной, свободу и независимость страны.

Кто-то из мудрых сказал: "Там, где предается забвению культурное и историческое прошлое страны, неизменно начинается нравственное разложение нации".

Действительно, историческое прошлое - это не только основанное на достижениях и заслугах настоящее. Это ещё неудачи и ошибки, которых, к сожалению, было немало и которые, увы, невозможно исправить.

• Нужно ли сегодня дорожить прошлым, уважать его? Не правильнее ли строить новую жизнь, не опираясь на опыт наших предшественников?

(Ответы учащихся)

Вывод: Во все времена люди опирались на опыт своих предшественников. Уроки гражданственности, патриотизма необходимо начинать с разговора об историческом прошлом, без которого невозможно ни настоящее, ни будущее.Людям, которым не безразлична судьба страны, народа, не стоит забывать свою историю.

II. «Никто не забыт, ничто не забыто».

2 чтец:

МЫ УЗНАЛИ: о войне…

    Скупые музейные строки…

    Пожелтевшие фото в ряд…

    Благодарному юному сердцу

    Сокровенное говорят…

                            Вот  истоки,  музея  начало…

                            Трудно. В жизни нет лёгких дорог!

                            Сколько сильных и твёрдых духом

                            Преступило чрез школьный порог!

   В разделе «Никто не забыт, ничто не забыто» собраны материалы о Героях Советского Союза, которые учились в пу№6

 III. «Училище– наш родной дом».

                  Дни летят – за страницей страница.

                   Наши дни – верстовые столбы.

                   В нашем школьном музее хранятся

                   Фотографии нашей судьбы.

Что значит быть патриотом сегодня?"

2. Служба в армии.

- Связываете ли вы патриотический долг с воинской службой?

(Ответы учеников)

- Интересуясь мнением родителей будущих призывников, социологи услышали весьма противоречивые аргументы «За» и «Против» службы в армии.

- Основными причинами нежелания отдавать своих детей в армию, по мнению опрошенных родителей являются:

“Армия – это напрасная трата времени”.

“Страшно за жизнь детей” (“горячие точки”, травматизм в армии и т.д.).

“Не уверен, что от этого будет какая-то польза для сына и страны”.

“Все дело в нынешнем состоянии армии: когда пройдут реформы в ней, тогда и надо служить”.

Дедовщина в армии.

“Там один беспредел”.

“Я готов еще раз отслужить, лишь бы он не служил”.

- В то же время, сторонники прохождения службы своими детьми, мотивируют это следующим:

“Армия поможет сделать из него настоящего мужчину”.

“Это долг каждого мужчины”.

“Армия учит жизни”.

“Ребята должны защищать Родину”.

“Армия дисциплинирует”.

“Армия делает человека сильным”.

“Парню стыдно не служить!”.

_  А какого мнения придерживаетесь вы? Должна ли служба в армии быть обязательной? Допускаете ли вы возможность альтернативной службы?

(Ответы учеников)

Учитель:

- Замечательно, что наши потенциальные призывники готовы выполнить свой гражданский долг, несмотря на обилие негативной информации, присутствующей в средствах массовой информации. Сегодня в обществе обсуждаются вопросы реформирования Российской армии, ее модернизации и даже возможном включении девушек в состав призывников. Будем надеяться, что переход Вооруженных сил на альтернативную службу или службу на контрактной основе позволит решить множество проблем, накопившихся в современной армии, сделает ее более боеспособной и мобильной.

(Выставка солдатских альбомов).

"Что значит быть патриотом сегодня?"

3. Толерантность в национальном вопросе.

- Не всем, может быть, знакомо понятие «Толерантность», и, на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несёт, очень важен для существования и развития человеческого общества. Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими.

- Толера́нтность (от лат. tolerantia — терпение) — социологический термин, обозначающий терпимость к иному образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям

-  Понятие ТОЛЕРАНТНОСТЬ,  имеет свою историю: На рубеже XVIII-XIX веков во Франции жил некто Талейран Перигор, князь Беневентский. Он отличился тем, что при разных правительствах (и при революци­онном, и при Наполеоне, и при короле Людовике XVII) оставался неизменно мини­стром иностранных дел. Это был человек, талантливый во многих областях, но, не­сомненно, более всего - в умении учитывать настроения окружающих, уважитель­но к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы, стре­миться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельст­вам.

- 16 ноября Международный день толерантности.

- Почему так актуальна толерантность в настоящее время?

 Представьте, что наступит время, когда все люди на Земле станут совершенно одинаковыми (рост, цвет волос и глаза, одежда, сумма знаний и т. д.)

- Каким будет этот мир? Как люди в нем будут жить?

- Хорошо или плохо, что мы все разные?

- Как жить в мире, где столько разных людей?

(Ответы учеников)

Учитель:

-  Различия дополняют и обогащают общество. Чтобы жить в мире, людям надо научиться жить, решая проблемы и задачи на основе со­трудничества.

Конституция РФ

Статья 19

1. Все равны перед законом и судом.

2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

Россия находилась, да и находится до сих пор, на стыке двух великих цивилизаций, называемых Востоком и Западом.  Русский народ, в современном своем виде, формировался на протяжении нескольких столетий на базе славянских племен, занимавших в древности огромную территорию Восточной Европы. В формировании русского народа приняло участие большое количество различных, в том числе и неславянских народов. Таким образом, получается, что многонациональность нашей страны определялась уже в самом начале её зарождения. Вследствие своей уникальности в отношении национального состава, наша страна имеет множество политических, социальных, экономических проблем. Естественно, напряженность межнациональных отношений России чревата тяжелыми последствиями: это всякого рода конфликты, стычки, войны и т.д.

Давайте вспомним строки из стихотворения М. Ю. Лермонтова.

А там вдали грядой нестройной,
Но вечно гордой и спокойной,
Тянулись горы - и Казбек
Сверкал главой остроконечной.
И с грустью тайной и сердечной
Я думал: жалкий человек.
Чего он хочет!.. Небо ясно,
Под небом места много всем,
Но беспрестанно и напрасно
Один враждует он - зачем?

- Актуальны ли слова великого поэта сегодня? Да, несомненно, актуальны. Послушайте, что сказал по этому поводу президент России Д. Медведев: "Россия должна стремиться к гармонизации национальных отношений в стране. Мы должны работать над тем, чтобы, в конечном счете, все национальные отношения в стране стали гармоничными. Это очень сложная, большая задача на десятилетия вперед, но она абсолютно по силам нашему обществу", 

- В сегодняшнем обществе происходит активный рост экстремизма, агрессивности, расширение зон конфликтов. Эти социальные явления особо затрагивают молодёжь, которой в силу возрастных особенностей свойствен максимализм, стремление к простым и быстрым решениям сложных социальных проблем. Что заставляет нас быть нетерпимыми друг к другу? Проявления нетерпимости:  экстремизм, фанатизм, национализм, шовинизм.

Словарь.

• Экстремизм – приверженность в политике к крайним взглядам и мерам.

• Фанатизм – страстная преданность своей вере или идее, соединенная с крайней нетерпимостью к чужим убеждениям.
• Национализм – идеология, психология и реальная политика, основанные на противопоставлении наций, признании исключительности и превосходства собственной нации над другими и стремлении обеспечить ей привилегии за счет инонациональных групп.
• Шовинизм – комплекс национальных чувств, настроений, идей национальной исключительности, основанный прежде всего на военном превосходстве определенной нации.

 - В последнее время в подростковой и молодежной среде наблюдается катастрофический рост всевозможных форм асоциального поведения. Продолжает увеличиваться подростковая преступность. Растет количество антиобщественных молодежных организаций радикального толка, вовлекающих неискушенную молодежь в экстремистские группировки. 

- В чем же еще проявляется нетерпимость к другим народам?

- В геноциде, терроризме, апартеиде.

Словарь.

• Геноцид – организованные действия, направленные на уничтожение национальной, расовой или религиозной группы, в том числе с помощью создания жизненных условий, приводящих к полному или частичному вымиранию ее представителей.
• Терроризм – использование в качестве главного средства достижения своих целей насилия и убийства.
• Апартеид – политика расовой дискриминации в отношении коренного населения и смешанных расовых групп.

- Мы часто слышим утверждение: «Россия для русских. Верно ли оно?»

Подумай! В России проживает более 180 народов. К чему приведет нетерпимость среди сограждан?

(Ответы учеников)

- Нетерпимость приведет к гибели людей и развалу страны.

Проблемная ситуация:

- Победа российской команды в одном из мировых турниров, ликующая толпа болельщиков, раскрашенная обернутая в цвета российского флага громила  улицы городов

- Это патриотизм?

- Гордясь своими русскими корнями, банда подростков убивает 8-летнюю девочку-таджичку. Это патриотизм?

(Обсуждение ситуации).

- Подводя итог, можно сказать - есть патриотизм истинный, а есть ложный, когда за патриотическими лозунгами скрываются аморальные поступки и даже преступления. Никакими высокими словами о величии нации нельзя оправдать бесчеловечность. Великая нация велика своей историей, культурой, достижениями во всех  сферах общественной жизни, а не стремлением к унижению других народов.

- Как вы думаете, актуальна ли проблеме толерантности в нашей школе? Для ответа на этот вопрос ознакомьтесь с данной информацией.

  В нашей школе обучаются дети представителей нескольких национальностей. Это украинцы, татары, казахи, греки, чеченцы и другие.  Я думаю, что актуальна.

- А сейчас давайте проведем анкетирование  и узнаем, толерантная вы личность или нет.

 Составить с учащимися правила толерантного общения

1.   Уважай собеседника.

2.   Старайся понять то, о чем говорят другие.

3.   Отстаивай свое мнение тактично.

4.   Ищи лучшие аргументы.

5.   Будь справедливым, готовым принять правоту другого.

6.   Стремись учитывать интересы других.

         - Принадлежность к своей стране, своему государству должна объединять людей. Власть должна немало сделать для того, чтобы в России окончательно сложилась новая политическая гражданская общность, объединяющая все народы страны. В истории России существует немало примеров беззаветной любви и преданности к ней со стороны представителей национальных меньшинств. Мы же не вспоминаем о национальной принадлежности тогда, когда речь заходит о разного рода достижениях: в спорте - Марат Сафин, Костя Дзю; в литературе – Чингиз Айтматов, Муса Джалиль; в медицине – Рошаль, Лео Бакерия; в науке – Гинзбург, Ландау.

(Ученики приводят примеры).

- Патриотизм - это постоянная работа ума и души, любовь и уважение к старшим, каждодневные усилия во имя того, чтобы наша общая родина - Россия становилась могущественнее и краше, чтобы граждане Российской Федерации независимо от их национальности жили лучше и верили в будущее своих детей и внуков.

 Международные соглашения, в которых раскрываются основные понятия и принципы толерантности.

1. Декларация принципов толерантности ЮНЕСКО.
2. Всеобщая декларация прав человека.
3. Международный пакт о гражданских и политических правах.

     4.  Международная конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации.

5. Конвенция о предупреждении преступления геноцида  наказании за него.

6.   Конвенция о правах ребёнка.

7.Декларация о ликвидации всех форм нетерпимости и

     дискриминации на основе религиозных убеждений.

8. Декларация о правах лиц, принадлежащих к национальным

     или этническим, религиозным или языковым меньшинствам.

"Что значит быть патриотом сегодня?"

4. Вера в возрождение России как сильной державы.

- Переходим к обсуждению четвертой проблемы  - Вера в возрождение России.

 - Как вы думаете, патриотизм сегодня - это реальность или утопия? Верите ли вы в возрождение России и что, по-вашему нужно для этого делать?

(Ответы учеников)

Учитель:

- Наша задача – помочь молодежи стать позитивными творцами, так как молодежь сегодня – это Россия завтра. То, что мы вложим в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты. Породим лодырей, невежд и наркоманов, - значит своими руками погубим наше государство. Воспитаем патриотов, деловых и здоровых людей, значит можно быть уверенными в развитии и становлении стабильного общества. Не случайно в качестве эпиграфа к нашему разговору были  слова Василия Розанова: “Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать”. Поэтому быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не только и не столько выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами. Так что – всё в ваших руках!

- Итак, все вопросы, нашей дискуссии обсуждены. Вы высказали свое мнение по различным проблемам. Чтобы подвести итог нашей работы, я прошу вас еще раз обратиться к слову «Патриотизм». Перед вами лист бумаги с анаграммой. Прошу вас запишите на каждую букву слова «Патриотизм» – слова или словосочетания, раскрывающие смысл этого понятия. Любовь к родине включает в себя: заботу об интересах и исторических судьбах страны и готовность ради неё к самопожертвованию; верность родине, ведущей борьбу с врагами; гордость за социальные и культурные достижения своей страны, сочувствие к страданиям народа и отрицательное отношение  к социальным порокам общества; уважение к историческому прошлому родины и унаследованным от него традициям; привязанность к месту жительства.

Ведущий 1:

 Россия, испокон известная как Русь,            

Всесильная, могучая держава.

Я в верности тебе сейчас клянусь.

Клянемся все. России нашей слава!

Ведущий 2:

Есть много стран, но всех дороже эта.             

Небезразлична нам история ее.                         

Она и в прозе,  и в стихах воспета,                                    

И в песнях наших любим мы ее.

Ведущий 1:

Я – гражданин России. Это право

Сравнить, пожалуй, не могу ни с чем.

Горжусь тобой, бесстрашной, величавой,

И оттого люблю еще сильней.

Ведущий 2:

В каждом из нас бьется сердце России,

В ритме едином – великая сила.

Мы вместе рассветы будем встречать

И родине нашей в делах помогать.

Ведущий 2:

Здесь нет равнодушных, здесь верят в добро.

И верой своей окрылять нам  дано.

Взмывая к высотам парящей Мечты,

Мы сделаем все для любимой страны.

Ведущий 1:

Смотри страна, на своих детей

Здоровых,  веселых, сильных

Они хотят жить для людей,

Они говорят «Я нужен России!».

(Исполняется 1 куплет и припев песни «Россия мы дети твои»).

Зачитайте, что у вас получилось.

Итак, к какому выводу мы пришли?

Дети

Взрослые

Ведущий

Не случайно в качестве эпиграфа к разговору о патриотизме можно привести слова Василия Розанова: “Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать”.

Поэтому быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не только и не столько выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами. Так что – всё в наших руках!

 И в заключении предлагаю прослушать стихотворение Ольги Фокиной «Храни огонь родного очага»

Храни огонь родного очага

И не  позарься на огни чужие –

Таким законом наши предки жили

И завещали нам через века:

Храни огонь родного очага!

Лелей лоскут отеческой земли

Как не болотист, как ни каменист он,

Не потянись за черноземом чистым,

Что до тебя другие обрели.

Лелей лоскут отеческой земли!

И если враг задумает отнять

Твоим трудом взлелеянное поле,

Не по страничке, что учился в школе,

Ты будешь знать, за что тебе стоять.

Ты будешь знать, за что тебе стоять!

Рефлексия по итогам занятия:

- О чем заставил вас задуматься сегодняшний наш разговор?

 - Какие чувства испытывали при обсуждении проблем?

 - Изменился ли у вас первоначальный взгляд на проблему патриотизма в нашей стране?

            На стенде представлены книги, относящиеся к теме «патриотизма». Я предлагаю вам с ними познакомиться.

 Наше поколение, наигравшись в различные игры, деградирует и вообще теряет какое-либо чувство патриотизма. Так нельзя. Что бы подумали наши предки, защищавшие нашу Родину, умиравшие за своих жен и детей….. Слово Родина ни один раз омыто кровью наших дедов и прадедов. И нужно это помнить и ценить.

Я сужу по себе, потому что у меня замирает сердце при звуке нашего гимна, я люблю свою страну, какой бы она ни была, и я уважаю прошлое нашего великого государства. Может быть я в чем-то не прав, не знаю……."

• Как вы думаете, патриотизм сегодня - это реальность или утопия? Верите ли вы в возрождение России и что по-вашему нужно для этого делать?

Вывод: Молодёжь ратует за возрождение России как сильной державы, а также за экономическую и финансовую стабилизацию в России. Таким образом, в своих стремлениях, ценностях и жизненных планах молодежь очень близка к старшему поколению, и в этом смысле можно говорить о возрождении преемственности. А для возрождения России необходимо только трудиться. Много и благостно. Перестать надеяться на кого-то (мы всегда знаем что и как надо сделать кому-то, только не нам), а самому обустраивать свою жизнь и жизнь окружающих, быть источником лучших культурных традиций и нравственной чистоты.

/В ходе диспута на доске под словом ПАТРИОТИЗМ размещаются формулировки обсуждаемых вопросов, что, в конечном итоге, выражается в следующей схеме:/

: С точки зрения этики “патриотизм” - это общественный и нравственный принцип, характеризующий отношение людей к своей стране, которое проявляется в определённом образе действий и сложном комплексе общественных чувств, обычно называемых любовью к родине. Любовь к родине включает в себя: заботу об интересах и исторических судьбах страны и готовность ради неё к самопожертвованию; верность родине, ведущей борьбу с врагами; гордость за социальные и культурные достижения своей страны, сочувствие к страданиям народа и отрицательное отношение отношение к социальным порокам общества; уважение к историческому прошлому родины и унаследованным от него традициям; привязанность к месту жительства.

Наша задача – помочь молодежи стать позитивными творцами, так как молодежь сегодня – это Россия завтра. То, что мы вложим в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты. Породим лодырей, невежд и наркоманов, - значит своими руками погубим наше государство. Воспитаем патриотов, деловых и здоровых людей, значит можно быть уверенными в развитии и становлении стабильного общества.

Не случайно в качестве эпиграфа к нашему разговору я привожу слова Василия Розанова: “Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать”.

Поэтому быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не только и не столько выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами. Так что – всё в ваших руках!

Кто такой патриот современной России? Кто любит свою Родину не на словах, а на деле?

         Тот, кто любит бриться наголо, носить униформу и ходить строем, кричать всем, что он – патриот; или тот, кто считает службу в российской армии своим долгом; или тот, кто стремится получить хорошее образование, освоить нужную профессию, завести семью, обустроить собственный быт? Каково ваше мнение?

 Россия, испокон известная как Русь,             (1 слайд – просторы России, виды Москвы)

Всесильная, могучая держава.

Я в верности тебе сейчас клянусь.

Клянемся все. России нашей слава!

Ведущий 2:

Есть много стран, но всех дороже эта.              (2 слайд –  ВО война, участники боевых

Небезразлична нам история ее.                           действий, памятные места Воронежа,

Она и в прозе,  и в стихах воспета,                   Острогожска).                  

И в песнях наших любим мы ее.

Ведущий 1:

Я – гражданин России. Это право

Сравнить, пожалуй, не могу ни с чем.

Горжусь тобой, бесстрашной, величавой,

И оттого люблю еще сильней.

В каждом из нас бьется сердце России,

В ритме едином – великая сила.

Мы вместе рассветы будем встречать

И родине нашей в делах помогать.

Ведущий 2:

Здесь нет равнодушных, здесь верят в добро.

И верой своей окрылять нам  дано.

Взмывая к высотам парящей Мечты,

Мы сделаем все для любимой страны.

Ведущий 1:

Смотри страна, на своих детей

Здоровых,  веселых, сильных

Они хотят жить для людей,

Они говорят «Я нужен России!».

(Исполняется 1 куплет и припев песни «Россия мы дети твои»).